對(dui)于企業管理者而言，公(gong)司戰略無(wu)法落(luo)地、組織(zhi)架構板結、團隊缺乏斗志(zhi)等(deng)問題，嚴重制約了公(gong)司的發展，而HR與業務部(bu)門之間(jian)的矛盾、招人難、組織(zhi)架構難調整(zheng)、員工評估缺乏系統性方法等(deng)問題也(ye)困(kun)擾著HR。

本(ben)期HR大講堂，南山扎堆邀請了資(zi)深人力資(zi)源(yuan)專家(jia)王敬(jing)東(dong)老師，為(wei)大家(jia)帶來《HR如何練就一雙伯樂(le)眼》的主題分享。

王敬東老師

華富洋人力資源總監

百(bai)森咨詢合伙人 / 資深顧問(wen)

資深人力資源專家

百思特咨詢高級顧問

王敬東老師擁(yong)有20 年以(yi)上企業從生產到(dao)戰略(lve)全層級的人力資源管理實踐(jian)經驗，對電子(zi)、IT軟件、供應鏈(lian)等(deng)多個行業的發展形態有從業經歷及深(shen)入(ru)的研究與(yu)理解。

課程(cheng)大綱(gang)

1. 企業面臨的人才困(kun)境(jing)

2. 人才識別的七步(bu)曲(qu)

3. 四層(ceng)管(guan)理崗位層(ceng)級(ji)的(de)關鍵區分(fen)

4. 干部的四項(xiang)能力(li)與五項(xiang)素質

活動開始前，學員(yuan)們早(zao)早(zao)抵(di)達現場，進(jin)行簽到(dao)。部(bu)分小(xiao)伙伴(ban)在活動開始前已經開始詢問或討論起課程(cheng)的(de)細節，并表示(shi)了對此次活動的(de)期(qi)待，現場學習(xi)熱(re)情高漲。

課程開始(shi)后，王敬東老師結合自(zi)身豐富的行業經(jing)驗及實際案(an)例，為(wei)我們帶來了詳細的講解(jie)。其中，老師不(bu)時以(yi)生動(dong)有趣(qu)的語言來結合知(zhi)識點，為(wei)大家帶來非常具(ju)有場(chang)景感的案(an)例分享，學(xue)員(yuan)們紛(fen)紛(fen)點頭表示深有同(tong)感。

本(ben)次課程(cheng)干貨滿滿，學員們不僅認真聽講，并不時拍照做筆記(ji)，記(ji)錄(lu)下老(lao)師的課程(cheng)重(zhong)點。

現場學(xue)習氣氛(fen)濃厚，到了互動答疑環節，學(xue)員們紛紛提出自身在工作中遇到的困惑(huo)，向老師詢問(wen)快速有效、具備可操作性的解決(jue)方案，并詢問(wen)其中的原理及思(si)路(lu)。

老師根據(ju)學員(yuan)的疑問(wen)，對人才評估模(mo)型(xing)的建立、HR在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中與高層或其他部(bu)門(men)發生的矛(mao)盾，及HR的工(gong)作(zuo)(zuo)流程(cheng)及其重點所(suo)在(zai)(zai)、公(gong)司戰略目(mu)標(biao)、組(zu)織架構(gou)等方面(mian)進行(xing)了專業的解答，快速直(zhi)接(jie)地幫(bang)助學員(yuan)解決在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中遇到的問(wen)題。

通過本次活動，學員(yuan)們掌握了(le)科學的(de)(de)干部評(ping)估(gu)方(fang)法，學會(hui)用科學的(de)(de)模式去分(fen)析關鍵人才(cai)隊伍現(xian)狀，了(le)解了(le)如何(he)通過調整組織架構(gou)、為員(yuan)工賦能、制定科學的(de)(de)工作計劃(hua)等方(fang)式，來(lai)最(zui)大限度盤活企業(ye)現(xian)有人才(cai)隊伍，從(cong)而優化企業(ye)的(de)(de)管(guan)理(li)，促進(jin)企業(ye)的(de)(de)業(ye)績增長(chang)。

拒絕無聊(liao)生硬(ying)的(de)授課模式，王(wang)敬東老(lao)師從(cong)多年從(cong)業經(jing)驗(yan)中(zhong)提取精華，以最科學的(de)知(zhi)識體系、最具可(ke)操作性的(de)實踐方(fang)法，為(wei)大(da)家帶來了一堂生動有趣(qu)的(de)干貨分享，引發大(da)家的(de)強烈共(gong)鳴，受到學員(yuan)一致的(de)高度認可(ke)。